수요맞춤형 특화 프로그램 운영
| 구분 | 학습성격 | |
|---|---|---|
| 상황제시 | Presentation of Situations |
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| 창의적설계 | Creative Design |
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| 감성적체험 | Emotional Touch |
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일일체험학습
| 구분 | 시간 | 수업 |
|---|---|---|
| 1교시 | 10:10 ~ 10:40 | 체험수업 1 |
| 2교시 | 10:45 ~ 11:15 | 체험수업 2 |
| 3교시 | 11:20 ~ 11:50 | 체험수업 3 |
| 구분 | 수업명(키워드) | 요소 | 학습내용 |
|---|---|---|---|
| 체험활동1 | Unplugged Coding 코딩 | 상황제시 | Unplugged라는 제목처럼 코딩의 개념을 전자 기기 없이 학습합니다. 코드(명령어)로서의 화살표를 사용해 한 지점에서 다른 지점으로 이동하는 계획(코딩)을 세움으로서, 코딩이라는 생소한 개념을 생활에서 접하며 즐겁게 활동하는 시간을 갖습니다. |
| 체험활동2 | Blocks 도형과 색 | 창의적설계 | 신체와 행위동사 등 관련 영단어를 학습합니다. 노래에 맞춰 스트레칭과 율동을 하고 안전수칙을 확인 후 즐거운 트램펄린 시간을 갖습니다. ※대형 트램펄린 시설을 갖추고 있습니다. |
| 체험활동3 | Trampoline 트램펄린 | 감성적체험 | 아이들에게 친숙한 도형과 색깔에 관련된 영단어를 학습합니다. 주변에서 볼 수 있는 도형과 색깔을 이야기해보고 자석블록을 활용하여 다양한 도형을 만들어보는 시간을 갖습니다. |
Special Saturday
| 구분 | Class 1 | Class 2 | Class 3 | |
|---|---|---|---|---|
| 1회차 | 09:30 ~ 11:10 | 초3~4 | 초1~2 | 6~7체 |
| 1회차 퇴소 / 2회차 입소 | ||||
| 2회차 | 11:30 ~ 13:10 | 초 5~6 | 초 1~2 | 초 1~2 |
그룹활동으로 친구들과의 상호작용 기회를 갖고 국제언어와 사회성에 대한 흥미를 높일 수 있도록 운영
Stacking Cups
Paper Tower Design
Pipe Relay
Pass the Hoop
Flag & Nation Matching Game
Pass the ball
Soccer Training
Dribble Relay